お子様はいつからACT®の対策を始めるべきか？

Read time: 8 min · Last updated: June 7, 2026

ACT®の対策は高校1年生（9年生）から始まりますが、本格的な試験対策教材を見直す必要があるのは高校3年生（11年生）になってからです。私が「ACT対策は9年生から始まる」と言うのは、試験に出る内容を理解するために、お子様が以下に挙げる適切なクラスを履修する必要があるという意味です。その後、試験対策の戦略が活きてきます。

ACTは、高校3年生（11年生）の秋に最初のACTを受験することを推奨しています。試験をいつ受けるべきかに関するACT自身のガイダンス。ほとんどの試験対策会社はこの主張をそのまま真似しています。悪くないアイデアではありますが、私の経験上、11年生の春に受験する方が高得点につながりやすいです。なぜなら、その時期になれば、試験で良い結果を出すために必要なクラスを一通り履修し終えているからです。

私のおすすめは、お子様が11年生の春に最初のACTを受験することです。ただし、高校のコア科目の補習が必要であると分かっている場合は例外で、その場合はかなり前もってACTを受験することで知識のギャップを特定するのに役立ちます。詳細については、成績レポートのカテゴリーの読み方をご覧ください。

試験を受ける時期についてACTは何と言っているか、そしてそれは正しいのか？

ACTが試験の受験時期について実際に何と言っているかは以下の通りです。

ACTは、高校のどの学年でもACTを受験できると提案しています。それは間違いではありません。飛び級プログラムやデュアルクレジット（高校と大学の同時単位取得）のコースワークなど、お子様がACTを受験する理由がある場合は、受験する以外の選択肢がないこともあります。

しかし、ここで親御様がよく犯してしまう間違いがあります。それは、「子供がACTを受ける必要がある＝塾や家庭教師による指導が必要」と思い込んでしまうことです。もしお子様が9年生や10年生で、まだ「代数学II（Algebra II）」や「プレカルクラス（数学IIIの基礎）」を履修していない場合、数学の個別指導を受けても得られる効果は限定的です。

私が前提条件となるクラスを履修する前の個別指導に対して注意を促すのは、成績優秀な生徒の親御様ほど、必要なクラスを履修していなくてもスコアアップを約束してくれる指導者を求めてしまうからです。そのような親御様が私との個別面談を予約され、私は「今の段階ではお役に立てません」と説明すると、彼らは「対応できる」と言う他の指導者を探します。そしてその後、お子様の総合スコアが最大でも3点しか上がらなかったと不満を漏らして私のところに戻ってくるのです。そして、この「3点アップ」というのは、このような非常に特殊なケースにおいて私が目にする最も高い部類の成果なのです。

ですから、はっきりと申し上げたいのは、お子様が代数学IIやプレカルクラスをまだ履修していないのであれば、試験対策にお金を無駄にしないでください。私はそのような無駄なお金は望んでいません！そして、このような状況で平気でお金を受け取る人は、あなた方の最善の利益を考えていません。代わりにすべきことは次の通りです。私のウェブサイトにある、コンテンツの勉強方法についての記事をよく読んでください。もしお子様がカーンアカデミー（Khan Academy）でプレカルクラスや代数学IIを勉強してくれるなら、私は非常に大きな力になることができます。しかし率直に言って、他のオンラインでより良く、しかも無料で学べるような内容を、わざわざ有料でお子様に教えたくはないのです。

本当に数学が限界（天井）なのか？英語やリーディングはどうなのか？

はい、本当に数学が限界（天井）を決めます。科学（Science）は必須ではなくなりましたが、そもそも制限要因になったことは一度もありません。科学は本質的にチャートやグラフを読み取る問題だからです。

以下はACT自身の数学試験の説明です。カバーされる内容は、大学の初級数学コースで成果を出すための前提条件となる主要なコンテンツ領域を重視しています。実質的にこれが意味するのは、代数学IIを超える内容は出題されないということです。実際に何がテストされるかの完全な内訳については、私の ACT®数学セクションのガイドをご覧ください。

私の競合他社でさえ、私に同意しています。

PrepScholar - ACTは、ほとんどの学生が12年生の初めまでに知っている数学のスキルをテストします。これは実質的に、代数学IIを超える内容はないことを意味します。(ソース)
PrepMattersは、ACTが幾何学やプレカルクラスから出題されること、そして代数学2のみを完了した学生は、トップスコアを目指してテストを受ける前に、いくつかの新しい内容を学ぶ必要があることを指摘しています (ソース)。

英語（English）

ほとんどの学生は、英語セクションの文法（CSE）で失点します。学年、公立か私立か、国内かインターナショナルスクールかを問いません。ほぼ全員が文法を間違えるため、英語における学年の重要性は比較的低いですが、依然として懸念事項です。

リーディング（Reading）

ACTは文章の難易度によって読解力をテストします。ACTに特化した読解補習は多少効果がありますが、リーディングのスコアは学年レベルにはそれほど依存しません。また、読解力は一人で向上させることは不可能です。平均的な学生にとっては難しすぎます。

科学（Science）

科学のクラスは多くの4年制大学への入学に不可欠ですが、ACT®科学テストにおける価値は限定的です。なぜなら、そこには実際の科学の知識はほとんど含まれていないからです。科学テストは主にチャート、グラフ、表の読み取りと、ほとんどの学生が簡単に理解できるいくつかの科学的推論に関するものです。外部の科学知識はほとんど必要なく、出題されるものも基本的なもの（「摂氏何度で水が凍るか？」など）で、滅多に繰り返されません。ACT®科学テストの目的のためだけに、高度な科学のクラスを履修するメリットはほとんどありません。

学年ごとの実際のタイムラインは？

スコアアップに影響を与える最大の要因は、ACTが推奨するコア・カリキュラム（英語4年間、数学・科学・社会をそれぞれ3年間）を修め、履修することです。

ACTの高校で履修すべきクラスによると、2017年の卒業生のうち、68%の学生がコア・カリキュラムを完了していました。それらの学生の平均ACTスコアは22.1点でした。コアクラスを完了しなかった学生の平均は18.9点でした。→ つまり、学校での履修内容だけで3.2点の差が生じているのです。

3.2点の差は小さく見えるかもしれませんが、実際には巨大です。もし生徒が学校の授業で必要な背景知識を持っていれば、私はコンテンツの不足という要因をほとんど排除し、試験で一体何がうまくいっていないのかを正確に突き止めることができます。ほとんどの学生にとって最大の障害は、試験の形式に慣れていないことです。ACTは大学への進学準備度を測る優れた試験ですが、その内容は多くの学生にとって馴染みのない方法で提示されます。学校はクラス全体に内容を教え込むだけで手一杯であり、その知識を次のレベルに引き上げる時間はほとんど残されていないからです。

そこで私の出番です。学年ごとの実際の時期の目安は以下の通りです。

高校2年生（10年生）になる前

この時期にACT®テストの対策を始めるのは早すぎます。

PreACTを受けることはできますが、その価値は限定的です。10年生になる前の生徒を対策するのは非常に困難です。なぜなら、これらの生徒は内容自体にまだ未解決の疑問を抱えているからです。彼らの多くに対する正直な答えは「それはこれからの代数の授業でやるよ」になってしまいます。これほど早く始める価値はほとんどないため、お勧めしません。

ひとつの例外として、お子様がNational Merit Scholar（国家優秀奨学生）の資格を目指している場合は、代わりにPSAT®の対策を行うべきです。

奨学金に関する最高のガイドを読む

高校2年生（10年生）

ほとんどの学生にとってまだ早すぎます。スタートダッシュを切ることは一般的には良いことであり、子供には万全の準備をさせたいものですが、大半の人にとって10年生は早すぎます。10年生と11年生の間の夏休みは始めるのに良い時期であり、大学進学という明確な見通しが子供に高いモチベーションを与えることができます。

注目すべき例外として、スポーツ奨学金があります。学生アスリートは2年生（10年生）の終了後にスカウトされる可能性があるため、スポーツ奨学金を確保するために特定のスコアが必要な場合、10年生で対策を始めることは理にかなっています。そのような状況にあるご家庭は、いずれにせよかなり前もってお子様の学業を築いているものです。

高校3年生（11年生）

ここがACT®テストの対策を始めるのに最適な時期です。この頃には、学生はテストがカバーする内容のほとんどを学校で経験しているか、少なくとも残りのギャップを埋めるのに十分な知識を持っています。

11年生で対策を行うことで、お子様は自身の学業への取り組みを再調整することもできます。これは特定の分野で苦戦している場合に特に有用です。もし特定の大学への進学を希望しており、数学のスコアがまだ競争力に欠ける場合でも、11年生であれば努力を投入して大幅な改善を果たすための十分な時間が残されています。

11年生と12年生の間の夏休み

11年生と12年生（日本の高校3年〜卒業）の間の夏は、勉強する時期として人気があり、また効果的です。学生は多くの場合（常にではありませんが）、他の予定が少なく、試験のために約3ヶ月を捧げることができます。

もし学生が夏休みの間に特定のセクションで苦戦していることに気づいても、ギャップを埋める時間はまだあります。一般的に最終目標とすべき最後のACT®試験は12年生の12月です。お子様がカリフォルニア大学（UC）系列に申請する場合は、さらに早くなります。以下の出願タイムラインを参照してください。

高校4年生／受験学年（12年生）

他に出口がない場合は、12年生から始めてください。スコアを劇的に向上させるためのチャンスの窓は閉じつつありますが、完全に不可能なわけではありません。モチベーションの非常に高い12年生が大幅なスコアアップを達成するのを私は何度も見てきました。

ギャップイヤー（浪人・休学）？

ACT®テストのスコアには有効期限はありません。また、ほとんどの大学はこの点について具体的な指示を出していません。私のおすすめは、知識がまだ新鮮な12年生のうちにACT®テストを受けておくことです。お子様がギャップイヤーを計画しているために質問されているのであれば、問題はないはずです。

また、入学延期（deferred enrollment）についても調べてみてください。ほとんどの大学では、学生が合格枠を確保した上で、入学がすでに決まった状態で1年間の休みを取ることを認めています。

出願タイムライン

ACT®テストの計画を立てる際には、お子様がどの大学に出願したいかを考慮する必要があります。多くの大学が共通出願システムのCommon Appを使用しており、出願プロセスは一様ですが、ACT®スコアの受け入れ締め切りは一様ではありません。出願締め切りまでにスコアを要求する大学もあれば、締め切り後の提出を認める大学もあります。必ず志望校の具体的な条件を確認してください。

重要な注意点として、カリフォルニア大学（UC）システムは出願締め切りが多くの大学よりも早いです。また、UC系列は合否判定や奨学金の選考においてACT®やSAT®のスコアを考慮しません。ただし、最近いくつかの著名な大学がテスト・オプショナル（提出任意）政策を撤回しているため、この状況は変わる可能性があります。

Common Application（共通出願）

ほとんどの学生がCommon Appを使用して願書を提出します。Common Appが提示するタイムラインが、個々の大学が定めるタイムラインと一致しない場合があることに注意してください。

Early Action（早期出願） / Early Decision（早期決定）

お子様が本当に進学したい大学がある場合は、アーリー・アクション（EA）またはアーリー・デシジョン（ED）を検討してください。それぞれの正確な定義や締め切りは大学によって異なるため、早期出願を行う前に各大学の規定を確認してください。

通常、早期出願ができる私立大学は1校のみです。ほとんどの大学がCommon Appを共有しているため、複数の大学に早期出願をした場合は大学側に知られることになります。メリットは、その大学からの結果を早く聞くことができる点です。アーリー・デシジョンは拘束力（binding）を持つ場合があり、合格した場合は必ず入学を確約しなければならない大学もあります。

Common Appの締め切りと大学独自の締め切りの食い違いに惑わされないでください。例えば、Common Appでは早期出願が11月1日終了と記載されていても、特定の大学の公表しているプランでは、11月1日の早期出願締め切りに対して合格発表が1月31日、1月15日の通常出願（Regular Decision）締め切りに対して合格発表が3/31となっている場合があります。また、ニューヨーク大学（NYU）にはEarly Action IIの選択肢があり、これは1月1日に締め切られます。各大学独自の早期出願タイムラインを必ず確認してください。

通常出願（Regular admission）

通常出願は、最も一般的に知られているプロセスです。重要なルールは同じです。一部の大学はCommon Appの提示よりも早く通常出願を締め切るため、Common Appのタイムラインではなく、常に大学のウェブサイトを直接確認してください。例えばハーバード大学では、制限付き早期出願（Restrictive Early Action）の書類締め切りは11月1日、通常出願（Regular Decision）の締め切りは1月1日であると明記されています。

UC系列の大学

カリフォルニア大学（UC）各校は出願受付を締め切ります 12月の初頭（通常サイクルでは12月2日）に締め切られます。お子様がUC系列への出願を希望している場合は、それまでに願書が完全に完了していることを確認してください。なお、ACT®テストのスコアは、UCの最低資格要件の達成やクラス配置（プレイスメント）のために現在も使用することができます。

試験対策はどれくらい前から計画すべきか？

生徒の目標によって異なりますが、一般的な規則として、集中した対策そのものは試験の約3ヶ月前から3週間前までのウィンドウで行うべきです。これにより、生徒は早い段階で燃え尽きることなく、スコアを最大限に伸ばす十分な時間を得ることができます。

子供はいつ最初のテストを受けるべきか？

ACTは11年生の秋にテストを受けることを推奨しています。悪い提案ではありません。しかし、コアとなる学校の授業内容に根本的な抜け落ちがない限り、多くの学生にとっては11年生の春の方が適していると私は考えています。

子供はいつテストを再受験すべきか？

ACTには再受験に関するデータがあり、それによるとほとんどの学生が一度受験した後にスコアを伸ばしています。しかし、このデータには大きな注意書きが必要です。ACT独自の調査：再受験した2015年の卒業生のうち、57%が総合スコアを向上させ、21%が現状維持、22%が低下しました。(ACT複数回受験者レポート)

しかし、学生はどれくらいスコアを伸ばしているのか？

ACTによると、最初に13から29の間のスコアを取った学生は、再受験した際に総合スコアが平均して1点向上します。再受験は効果がありますが、何か変化（さらなる授業の履修、本格的な対策、または最初の受験が極端に体調不良だったなど）がない限り、典型的な伸び幅はわずかです。(ACT再受験を勧める理由)

ACTを何回再受験すべきかという従来の常識は正しいです。多くても2〜3回までにしてください。それ以上は子供にとって単なる拷問です。試験日の間には、実質的な知識の変化があるべきです。そうでなければ、再受験しないでください。必要ありません。そして、SATだけを受ければ状況が変わると思わないでください。換算表（concordance tables）が存在するという事実そのものが、テストされる知識に違いがないことを証明しています。

ちなみに、私と一緒に取り組む生徒たちは通常、1点以上のスコアアップを達成しています。ですから、お子様のACTスコアに真剣な改善を望まれるのであれば、一緒に始めましょう。こちらが私がご家庭とどのように進めていくかと、このサイトにあるすべての無料教材の案内です。

専門家によるACT®の1対1個別指導がどのように行われるかを見る

→ACT®テストとは何か？

Sources