Quando dovrebbe iniziare vostro figlio a prepararsi per l'ACT®?

Read time: 8 min  ·  Last updated: June 7, 2026

La preparazione per l'ACT® inizia in 9ª classe, ma vostro figlio o figlia non ha bisogno di ripassare materiale dedicato alla preparazione del test fino all'11ª classe. Ciò che intendo dire con la preparazione per l'ACT inizia in 9ª classe è: vostro figlio deve frequentare le lezioni giuste, elencate di seguito, para comprendere il materiale del test. Successivamente entrano in gioco le strategie di preparazione al test.

L'ACT raccomanda di sostenere il primo ACT nell'autunno dell'undicesimo anno scolastico (junior year). La guida dell'ACT su quando sostenere il test. La maggior parte delle società di preparazione ai test ripete questa affermazione. Non è una cattiva idea - secondo la mia esperienza, sostenere il test nella primavera dell'undicesimo anno è più favorevole al raggiungimento di un punteggio più alto perché è allora che vostro figlio o figlia avrà visto le lezioni necessarie per fare bene il test.

La mia raccomandazione è che vostro figlio o figlia sostenga il primo ACT nella primavera dell'undicesimo anno scolastico. A meno che non sappiate che ha bisogno di un aiuto di recupero sulle materie scolastiche fondamentali delle superiori, nel qual caso un ACT sostenuto con largo anticipo può aiutare a identificare le lacune. Per saperne di più su questo, vedere come leggere le categorie del rapporto sul punteggio.

Cosa dice l'ACT riguardo a quando sostenere il test - e ha ragione?

Ecco cosa dice effettivamente l'ACT riguardo a quando sostenere il test.

L'ACT suggerisce che vostro figlio o figlia può sostenere l'ACT in qualsiasi anno delle scuole superiori. Non hanno torto. Se vostro figlio o figlia ha un motivo per sostenere l'ACT, come programmi accelerati o corsi a doppio credito (dual credit), allora potrebbe non avere altra scelta che sostenere l'ACT.

Ecco però l'errore che vedo fare ai genitori: pensare che la necessità di sostenere l'ACT significhi che il figlio abbia bisogno di un tutor. Se vostro figlio o figlia frequenta il 9° o il 10° anno e non ha ancora studiato Algebra II o pre-calcolo, il tutoraggio di matematica sarà di valore limitato.

Sconsiglio il tutoraggio prima di aver frequentato i corsi propedeutici perché i genitori di studenti ad alto rendimento vogliono un tutor che possa promettere che il loro figlio o figlia possa aumentare il proprio punteggio senza aver visto i corsi richiesti. Questi genitori prenotano una chiamata con me, io spiego che non sarò in grado di aiutarli, loro trovano un tutor che dice di poterli aiutare, poi tornano da me frustrati quando il punteggio composito del figlio aumenta al massimo di 3 punti - e questo è il limite massimo di ciò che vedo accadere in questo caso molto specifico.

Quindi voglio dire, a gran voce, che se vostro figlio o figlia non ha ancora fatto Algebra II o pre-calcolo, non buttate via i vostri soldi nella preparazione del test. Non voglio i vostri soldi! E chiunque prenda i vostri soldi seriamente in queste condizioni non ha a cuore i vostri migliori interessi. Ecco cosa dovreste fare invece: leggete gli articoli sul mio sito web su come studiare i contenuti. Se vostro figlio o figlia fa pre-calcolo e Algebra II su Khan Academy, allora posso essere estremamente utile. Ma sinceramente, non voglio insegnare a vostro figlio qualcosa che può imparare meglio e gratuitamente altrove online.

La matematica è davvero il limite massimo? E per quanto riguarda l'inglese e la lettura?

Sì, la matematica è davvero il limite. La scienza non è più richiesta, ma non è mai stata un fattore limitante: la scienza consiste essenzialmente nella lettura di tabelle e grafici.

Ecco la Descrizione del test di Matematica dell'ACT stesso. Il materiale trattato sottolinea le principali aree di contenuto che sono prerequisiti per il successo nei corsi di matematica di livello iniziale all'università. Funzionalmente, ciò significa che non c'è nulla oltre l'Algebra II. Per un'analisi completa di ciò che viene effettivamente testato, vedere la mia guida alla sezione di Matematica dell'ACT®.

Anche i miei concorrenti sono d'accordo con me:

• PrepScholar - L'ACT testa abilità matematiche che la maggior parte degli studenti conosce all'inizio del 12° anno – il che in pratica significa nulla oltre l'Algebra II. (fonte)
• PrepMatters nota che l'ACT attinge da geometria/pre-calcolo e che gli studenti che hanno completato solo Algebra 2 dovrebbero aspettarsi di imparare del nuovo materiale prima di testare per ottenere i punteggi migliori (fonte).

Inglese

La maggior parte degli studenti sbaglia la grammatica - CSE - in inglese. Non importa quale anno frequentino, scuola pubblica o privata, nazionale o internazionale. Quasi tutti sbagliano la grammatica, quindi l'anno scolastico per l'inglese è meno importante ma comunque fonte di preoccupazione.

Lettura

L'ACT testa la comprensione della lettura in base alla difficoltà del testo. C'è un po' di tutoraggio di recupero che aiuta specificamente per l'ACT, quindi i punteggi di lettura dipendono meno dal livello scolastico. Inoltre, non puoi migliorare la comprensione della lettura da solo: è troppo difficile per lo studente medio.

Scienza

Le lezioni di scienze sono fondamentali per l'ammissione a molte università quadriennali, ma sono di valore limitato per il test di scienze ACT® — perché c'è poca scienza reale al suo interno. Il test di scienze riguarda principalmente la lettura di tabelle, grafici e diagrammi, oltre a un po' di ragionamento scientifico che la maggior parte degli studenti afferra facilmente. C'è poca conoscenza scientifica esterna e quella che appare tende a essere elementare (a quale temperatura in gradi Celsius congela l'acqua?) e raramente si ripete. Ai fini specifici del test di scienze ACT®, frequentare corsi di scienze avanzati porta scarsi benefici.

Qual è la sequenza temporale effettiva, anno per anno?

Il singolo fattore più grande che influenza l'aumento del punteggio è seguire il curriculum principale raccomandato dall'ACT: quattro anni di inglese e tre anni ciascuno di matematica, scienze e studi sociali.

Dalle Materie da frequentare alle Scuole Superiori dell'ACT: per la classe del 2017, il 68% degli studenti ha completato un curriculum principale. Quegli studenti hanno ottenuto un punteggio ACT medio di 22.1. Gli studenti che non hanno completato le lezioni principali hanno avuto una media di 18.9. → un divario di 3.2 punti, attribuibile esclusivamente al percorso di studi.

Il divario di 3.2 punti potrebbe sembrare piccolo, ma in realtà è enorme. Se uno studente ha il background richiesto nei corsi scolastici, posso escludere per la maggior parte le lacune nei contenuti e scoprire esattamente cosa sta andando storto nel test. Il problema più grande per la maggior parte degli studenti è la scarsa familiarità con il test. L'ACT è un buon test di preparazione all'università, ma il suo contenuto è presentato in un modo che non è familiare alla maggior parte degli studenti. Questo perché le scuole sono così concentrate nel trasmettere i contenuti a tutta la classe che rimane poco tempo per portare il materiale al livello successivo.

È qui che entro in gioco io. Ecco come si scompone effettivamente la tempistica anno per anno.

Prima del 10° anno

È decisamente troppo presto per prepararsi al test ACT®.

Puoi sostenere il PreACT, ma il suo valore è limitato. È molto difficile preparare qualcuno prima del 10° anno, perché questi studenti hanno ancora domande aperte sui contenuti. La risposta onesta per la maggior parte di loro è: "lo tratterai in Algebra". C'è così poco valore nell'iniziare così presto che consiglierei di non farlo.

Un'eccezione: se vostro figlio o figlia ha intenzione di perseguire lo status di National Merit Scholar, dovrebbe invece prepararsi per il PSAT®.

Leggi la migliore guida alle borse di studio

10° anno

Ancora troppo presto per la maggior parte degli studenti. Iniziare in anticipo è un bene in generale e desiderate che vostro figlio sia ben preparato — ma per la maggior parte delle persone il 10° anno arriva troppo presto. L'estate tra il 10° e l'11° anno è un ottimo momento per iniziare e la prospettiva dell'università può dare a vostro figlio una reale motivazione per fare bene.

Un'eccezione degna di nota: le borse di studio sportive. Gli studenti atleti possono essere reclutati dopo il loro secondo anno (sophomore year), quindi se vostro figlio ha bisogno di un certo punteggio per assicurarsi una borsa di studio atletica, prepararsi al 10° anno può avere senso. Le famiglie in quella posizione di solito hanno comunque costruito la carriera accademica del proprio figlio con largo anticipo.

11° anno

Questo è il momento ottimale per prepararsi al test ACT®. Ormai gli studenti hanno visto la maggior parte dei contenuti trattati nel test o almeno quanto basta per colmare eventuali lacune rimaste.

Prepararsi durante il penultimo anno consente inoltre a vostro figlio di ricalibrare i propri sforzi accademici, il che è particolarmente utile si riscontra difficoltà in determinate aree. Se spera di frequentare un'università specifica e i suoi punteggi in matematica non sono ancora competitivi, c'è ancora abbastanza tempo nell'11° anno per mettersi al lavoro e ottenere un miglioramento significativo.

Estate tra l'11° e il 12° anno

L'estate tra il penultimo e l'ultimo anno è un momento popolare — e opportuno — per studiare. Gli studenti spesso (non sempre) hanno poco altro da fare e possono dedicare circa tre mesi al test.

Se uno studente scopre durante l'estate di avere difficoltà in una sezione, c'è ancora tempo per colmare il divario. L'ultima sessione ACT® a cui generalmente si desidera puntare è dicembre dell'ultimo anno, o prima se vostro figlio fa domanda per una UC. Vedere le tempistiche di ammissione riportate di seguito.

12° anno

Se non avete altra scelta, iniziate al 12° anno. La finestra per un drastico miglioramento del punteggio si sta chiudendo, ma è assolutamente ancora possibile — ho visto studenti dell'ultimo anno altamente motivati ottenere enormi progressi.

Anno sabbatico?

Non c'è nessuna data di scadenza per i punteggi del test ACT®, e la maioria delle università non offre indicazioni specifiche in merito. La mia raccomandazione è che vostro figlio sostenga il test ACT® nell'ultimo anno, mentre il materiale è ancora fresco. Se lo chiedete perché vostro figlio ha in programma un anno sabbatico, dovrebbe andare bene.

Informatevi anche sull'iscrizione differita (deferred enrollment). La maggior parte delle università consente a uno studente di assicurarsi il posto e poi di prendersi un anno di pausa con l'ammissione già pianificata.

Tempistiche di ammissione

Dovrete considerare a quali scuole vostro figlio desidera fare domanda quando pianificate il test ACT®. La maggior parte utilizza la Common App, che ha un processo di candidatura uniforme — ma non una scadenza uniforme per l'accettazione dei punteggi ACT®. Alcune università richiedono i punteggi entro la scadenza della domanda; altre li accettano successivamente. Controllate sempre le scuole target per i dettagli specifici.

Una nota importante: il sistema dell'Università della California chiude le ammissioni prima rispetto alla maggior parte delle scuole. Le UC inoltre non considerano i punteggi ACT® o SAT® per l'ammissione o per l'assegnazione delle borse di studio, anche se la situazione potrebbe cambiare, dato che diverse scuole importanti hanno recentemente revocato le loro politiche di test facoltativo (test-optional).

La Common Application

La maggior parte degli studenti utilizza la Common App per inviare le proprie domande. Tenete presente che le tempistiche indicate dalla Common App potrebbero non allinearsi con quelle dichiarate da una singola università.

Early Action / Early Decision

Se c'è una scuola che vostro figlio desidera davvero frequentare, prendete in considerazione l'Early Action o l'Early Decision. Il significato esatto e la scadenza di ciascuna cambiano da scuola a scuola, quindi esaminate i termini dichiarati dall'università prima di fare domanda in anticipo.

Di solito puoi fare domanda in anticipo per una sola università privata. Poiché la maggior parte condivide la Common App, saprebbero se hai fatto domanda in anticipo a più di una. Il vantaggio è che riceverai prima risposta da quella scuola. L'Early Decision può essere vincolante: alcune scuole richiedono ai candidati anticipati di impegnarsi, altre no.

Non lasciatevi ingannare dalle discrepanze tra le scadenze della Common App e quelle della scuola stessa. Ad esempio, la Common App potrebbe indicare la scadenza dell'Early Action al 1° novembre, ma il piano dichiarato di una determinata scuola potrebbe associare la scadenza dell'Early Action del 1° novembre a decisioni entro il 31 gennaio e la scadenza della Regular Decision del 15 gennaio a decisioni entro il 31 marzo. Inoltre, la NYU ha un'opzione Early Action II che chiude il 1° gennaio. Controllate i calendari delle domande anticipate di ciascuna università.

Ammissione regolare

L'ammissione regolare è il processo che la maggior parte delle persone conosce. La regola fondamentale è la stessa: controllate sempre il sito web dell'università anziché le tempistiche della Common App, perché alcune scuole chiudono la Regular Decision prima di quanto suggerito dalla Common App. Harvard, per esempio, dichiara che le parti della domanda devono essere presentate entro il 1° novembre per la Restrictive Early Action e il 1° gennaio per la Regular Decision.

Scuole UC

Le scuole dell'Università della California chiudono le domande di ammissione all'inizio di dicembre (il 2 dicembre in un ciclo tipico). Se vostro figlio desidera fare domanda per una qualsiasi UC, assicuratevi che la domanda sia completata entro tale data. I punteggi del test ACT® possono ancora essere utilizzati per soddisfare i requisiti minimi di idoneità delle UC e per il posizionamento nei corsi.

Con quanto anticipo si dovrebbe pianificare la preparazione al test?

Dipende dagli obiettivi dello studente, ma come regola generale, la preparazione mirata vera e propria dovrebbe avvenire nella finestra temporale compresa tra circa tre mesi e tre settimane prima del test. Ciò offre allo studente il tempo sufficiente per massimizzare il proprio punteggio senza esaurirsi in anticipo.

Quando dovrebbe sostenere mio figlio il suo primo test?

L'ACT raccomanda che vostro figlio sostenga il test nell'autunno del penultimo anno. Non è una cattiva raccomandazione. Ma penso che la primavera del penultimo anno sia migliore per la maggior parte degli studenti, escludendo eventuali lacune fondamentali nei corsi principali.

Quando mio figlio dovrebbe ripetere il test?

L'ACT dispone di dati sulla ripetizione del test che mostrano che la maggior parte degli studenti aumenta i propri punteggi dopo una sessione. Ma questi dati presentano importanti avvertenze. Ricerca dell'ACT stesso: tra i diplomati del 2015 che hanno ripetuto il test, il 57% ha migliorato il proprio punteggio composito, il 21% è rimasto invariato, il 22% è diminuito. (Rapporto dell'ACT sui ripetitori del test)

Ma di quanto gli studenti aumentano i loro punteggi?

Secondo l'ACT, gli studenti che inizialmente ottengono un punteggio compreso tra 13 e 29 aumentano il loro punteggio composito in media di un punto quando ripetono il test. Ripetere il test aiuta, ma i guadagni tipici sono modesti a meno che qualcosa non cambi (più corsi, preparazione reale o una prima sessione andata male). (Motivi dell'ACT per ripetere il test)

La saggezza convenzionale su quante volte ripetere l'ACT è valida: non più di 2 o 3 sessioni. Qualsiasi cosa in più è solo una tortura per il ragazzo. Tra le date dei test deve esserci un cambiamento sostanziale. Altrimenti, non ripetere il test. Non ce n'è bisogno. e non pensate che sostenere solo il SAT cambierà le cose: il fatto stesso che esistano tabelle di concordanza dimostra che non c'è differenza nelle conoscenze testate.

Per quel che vale, gli studenti che lavorano con me vedono solitamente un incremento superiore a 1 punto. Quindi, se volete vedere un serio miglioramento nel punteggio ACT di vostro figlio, lavoriamo insieme. Ecco come lavoro con le famiglie e tutto ciò che è gratuito su questo sito.

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