Kdy by mělo vaše dítě začít s přípravou na ACT®?

Read time: 8 min  ·  Last updated: June 7, 2026

Příprava na ACT® začíná v 9. třídě, ale váš syn nebo dcera nemusí procházet specializované materiály na přípravu až do 11. třídy. To, že příprava na ACT začíná v 9. třídě, znamená: vaše dítě musí navštěvovat správné předměty, které jsou uvedeny níže, aby porozumělo látce v testu. Teprve potom přicházejí na řadu strategie přípravy na test.

ACT doporučuje absolvovat první ACT na podzim předposledního ročníku (junior year). Vlastní návod ACT, kdy test absolvovat. Většina přípravných agentur toto tvrzení papouškuje. Není to špatný nápad – podle mých zkušeností je však absolvování testu na jaře předposledního ročníku příznivější pro získání vyššího skóre, protože tehdy už váš syn nebo dcera proberou předměty potřebné k úspěšnému zvládnutí testu.

Moje doporučení je, aby váš syn nebo dcera absolvovali svůj první ACT na jaře předposledního ročníku střední školy. Pokud ovšem nevíte, že potřebují doučování z hlavních středoškolských předmětů – v takovém případě může ACT absolvovaný s dostatečným předstihem pomoci identifikovat mezery. Více informací naleznete v části jak číst kategorie v přehledu výsledků.

Co říká ACT o tom, kdy test absolvovat – a má pravdu?

Zde je to, co ACT skutečně říká o optimálním načasování zkoušky.

ACT naznačuje, že váš syn nebo dcera mohou test absolvovat v jakémkoliv ročníku střední školy. Nemýlí se. Pokud má vaše dítě pádný důvod pro absolvování ACT, například zrychlené studijní programy nebo kurzy s dvojím zápočtem (dual credit), pak možná nemá jinou možnost než ACT složit.

Zde je však chyba, kterou u rodičů často vídám: domněnka, že pokud dítě musí složit ACT, automaticky potřebuje doučování. Pokud je váš syn nebo dcera v 9. nebo 10. třídě a ještě neprošli Algebrou II (Algebra II) nebo základy matematické analýzy (pre-calculus), doučování matematiky bude mít jen velmi omezený přínos.

Varuji před doučováním před absolvováním povinných školních předmětů, protože rodiče úspěšných studentů často hledají specialistu, který slíbí, že zvedne známky jejich dítěte bez existence znalostního základu v potřebných předmětech. Tací rodiče se ke mně objednávají na konzultaci, já vysvětluji, že v tomto případě nebudu moci pomoci, oni najdou lektora, který souhlasí, a pak se ke mně vracejí zklamaní, když se celkové skóre jejich dítěte zvýší maximálně o 3 body — a to je ještě ten nejlepší výsledek z těch, které jsem v této konkrétní situaci sledoval.

Proto chci s plnou odpovědností prohlásit: pokud váš syn nebo dcera ještě nestudovali Algebru II nebo pre-calculus, neutrácejte peníze za přípravu na testy. Nepotřebuji vaše peníze zbytečně! A kdokoli, kdo si za takových okolností vaše peníze vezme, nemyslí na vaše zájmy. Zde je to, co byste měli udělat místo toho: pozorně si přečtěte články na mém webu o tom, jak se samostatně učit tento obsah. Pokud vaše dítě projde témata pre-calculus a Algebra II na Khan Academy, pak budu moci být mimořádně užitečný. Ale upřímně řečeno, nechci učit vaše dítě to, co se může dozvědět lépe a zcela zdarma z jiných zdrojů online.

Je matematika opravdu tím stropem? A co angličtina a čtení?

Ano, matematika je skutečně tím stropem. Sekce přírodních věd (Science) již sice není povinná, ale nikdy ani nebyla omezujícím faktorem: sekce Science je v podstatě jen čtení tabulek a grafů.

Zde je Popis matematického testu od samotných organizátorů ACT. Pokrývaná látka klade důraz na hlavní oblasti znalostí, které jsou nezbytné for úspěšné studium v úvodních kurzech matematiky na vysoké škole. V praxi to znamená, že v testu není nic, co by přesahovalo rámec kurzu Algebry II. Kompletní rozbor toho, co se skutečně ověřuje, naleznete v mém průvodci po sekce matematiky v ACT®.

Dokonce i moji konkurenti se mnou souhlasí:

• PrepScholar — ACT prověřuje matematické dovednosti, které většina studentů zná na začátku 12. ročníku, což v praxi znamená absenci látky mimo rámec Algebry II. (zdroj)
• PrepMatters poznamenává, že ACT staví na geometrii a pre-calculus a že studenti, kteří dokončili pouze kurz Algebry 2, by měli očekávat nutnost nastudování nové látky před absolvováním testu, aby získali nejvyšší skóre (zdroj).

Angličtina

Většina studentů ztrácí body na gramatice (sekce CSE) v testu z anglického jazyka. Nezáleží na tom, ve kterém jsou ročníku, zda studují na státní nebo soukromé škole, doma či v zahraničí. Chyby v gramatice dělají téměř všichni, proto školní ročník je zde méně důležitý, avšak stále má váhu.

Čtení

ACT prověřuje porozumění čtenému textu na základě jeho stupně obtížnosti. Existuje určitá cílená příprava, která pomáhá právě pro formát ACT, proto skóre za čtení je méně vázáno na konkrétní studijní ročník. Kromě toho, zlepšit dovednosti porozumění textu o samotě je pro průměrného studenta nesmírně složité.

Přírodní vědy

Školní lekce přírodních věd jsou kriticky důležité pro přijetí na řadu čtyřletých vysokých škol, ale málo pomáhají pro úspěšné zvládnutí sekce Science v ACT® — prostě proto, že tam téměř žádná čistá věda není. Tato sekce je v podstatě věnována dovednosti analyzovat diagramy, grafy a tabulky, a také základnímu vědeckému uvažování, které jde většině školáků snadno. Externích vědeckých znalostí je zapotřebí minimum, a ty, které se objevují, bývají elementární (například při jaké teplotě ve stupních Celsia mrzne voda?) a zřídkakdy se opakují. Speciálně pro účely složení ACT® Science pokročilé vědecké třídy ve škole nepřinášejí velké výhody.

Jaká je skutečná časová osa, ročník po ročníku?

Zdaleka největším faktorem ovlivňujícím růst výsledků je absolvování doporučeného ACT základního školního programu: čtyři roky anglického jazyka a po třech letech matematiky, přírodních věd a sociálních disciplín.

Z dat sekce ACT Předměty, které je nutné absolvovat na střední škole: v ročníku 2017 68 % studentů plně absolvovalo základní program. Tito studenti získali průměrné skóre ACT 22.1. Studenti, kteří neprošli základními předměty, dosáhli v průměru 18.9 bodu. → Rozdíl 3,2 bodu je způsoben výhradně probranými tématy ve škole.

Rozdíl 3,2 bodu se může zdát zanedbatelný, ale ve skutečnosti je obrovský. Pokud má student potřebnou školní bázi, mohu prakticky vyloučit mezery ve znalostech a zjistit, co přesně jde špatně na samotném testu. Hlavním problémem pro většinu studentů je nezvyklý formát zkoušky. ACT je vynikající test připravenosti na vysokou školu, ale jeho materiály jsou prezentovány ve formě, se kterou se školáci v každodenním studiu setkávají málokdy. Školy jsou natolik soustředěny na to, aby prostě donesly základní materiál celé třídě, že jim nezbývá čas převést tyto znalosti na vyšší úroveň.

Právě zde se zapojuji já. Zde je jak se distribuují termíny přípravy podle ročníků.

Před 10. ročníkem

V této době je na přípravu na test ACT® ještě příliš brzy.

Můžete absolvovat tréninkový PreACT, ale jeho užitečnost je omezená. Je velmi těžké připravovat někoho před 10. ročníkem, protože tito studenti mají stále příliš mnoho otázek ohledně školních osnov. Čestná odpověď na většinu jejich dotazů zní: „Proberete to dále v hodinách algebry.“ Začínat natolik brzy nemá smysl, proto doporučuji se od toho zdržet.

Výjimka: pokud váš syn nebo dcera plánují bojovat o status stipendisty National Merit Scholar, měli by se místo toho připravovat na test PSAT®.

Přečtěte si nejlepší příručku o stipendiích

10. ročník

Pro většinu studentů je to stále příliš brzy. Začít předem je dobrý nápad obecně, a chcete, aby vaše děté bylo připravené, ale pro většinu 10. ročník nastává příliš rychle. Léto mezi 10. a 11. ročníkem je skvělý čas pro start, a perspektiva brzkého přijetí na vysokou školu může dát vašemu dítěti skvělou motivaci.

Jedna znatelná výjimka: sportovní stipendia. Mladí sportovci mohou začít být zváni do týmů již po druhém roce studia na střední škole (sophomore year). Proto, pokud vaše dítě potřebuje určitý výsledek pro získání sportovního stipendia, příprava v 10. ročníku má smysl. Rodiny v takové situaci obvykle rozvíjejí akademickou základnu dítěte dlouho před tímto časem.

11. ročník

To je optimální čas pro přípravu na test ACT®. Do této chvíle studenti již prošli většinu materiálu prověřovaného na zkoušce, nebo, přinejmenším, dost na to, aby rychle uzavřeli zbývající mezery.

Příprava v předposledním ročníku umožňuje také vašemu dítěti zkorigovat své akademické úsilí, což je užitečné zejména tehdy, pokud u něj vznikají obtíže v určitých oblastech. Pokud doufají v přijetí na konkrétní vysokou školu a jejich skóre z matematiky ještě není konkurenceschopné, v 11. ročníku je stále dost času na to, aby zapracovali a dosáhli významného pokroku.

Léto mezi 11. a 12. ročníkem

Léto mezi předposledním a posledním ročníkem je populární a velmi úspěšná doba pro učení. Studenti jsou často (ačkoliv ne vždy) volní od jiných úkolů a mohou testu věnovat přibližně tři měsíce.

Pokud během léta student pochopí, et že propadá v nějaké sekci, má stále ještě čas situaci napravit. Poslední termín pro složení ACT®, na který obvykle stojí za to se orientovat, je prosinec maturitního ročníku — nebo dříve, pokud vaše dítě plánuje jít na University of California (UC). Viz termíny podání přihlášek níže.

12. ročník

Pokud nemáte jinou možnost, začněte ve 12. ročníku. Okno pro radikální zlepšení výsledků se zavírá, ale je to stále absolutně možné — viděl jsem vysoce motivované maturanty dosahovat obrovských úspěchů.

Mezera v ročníku (Gap year)?

U výsledků testu ACT® výsledky zkoušky ACT® nemají datum konce platnosti, a většina vysokých škol nedává v tomto ohledu striktní omezení. Moje doporučení je složit test ACT® ve 12. ročníku, dokud je školní materiál ještě čerstvý v paměti. Pokud se ptáte na to, protože vaše dítě plánuje vzít si rok pauzy (gap year), nebude mít problémy s výsledky.

Také zjistěte informace o odloženém zápisu (deferred enrollment). Většina vysokých škol umožňuje studentovi zajistit si své místo, a poté si vzít rok pauzy, přičemž již má v rukou oficiální potvrzení o přijetí.

Termíny přijímacích řízení

Při plánování testu ACT® musíte brát v úvahu, na které vysoké školy se vaše dítě chystá podávat dokumenty. Většina využívá systém Common App, který nabízí jednotný proces podání přihlášky – ale zároveň jednotné termíny pro příjem skóre ACT® neexistují. Některé vysoké školy vyžadují poskytnout skóre striktně do uzávěrky podání přihlášek, jiné je přijímají později. Vždy si ověřujte informace na webech zvolených vzdělávacích institucí.

Důležitá poznámka: systém Kalifornské univerzity (UC) uzavírá příjem dokumentů dříve než většina ostatních univerzit. Vysoké školy systému UC také neberou v úvahu výsledky ACT® nebo SAT® při rozhodování o přijetí nebo udělování stipendií. Nicméně situace se může změnit, jelikož několik známých univerzit nedávno zrušilo svou politiku nepovinných zkoušek (test-optional).

Platforma Common Application

Většina studentů používá Common App pro odesílání svých přihlášek. Mějte na paměti, že termíny uvedené na platformě Common App se mohou rozcházet s oficiálním harmonogramem konkrétní vysoké školy.

Early Action / Early Decision (Rané podání)

Pokud existuje vysoká škola, na které vaše dítě touží studovat, zvažte varianty raného podání přihlášek: Early Action nebo Early Decision. Přesná pravidla a uzávěrky se mění v závislosti na škole, proto pozorně prostudujte podmínky instituce před podáním přihlášky.

Zpravidla můžete podat dokumenty v rámci rané vlny pouze na jednu soukromou univerzitu. Jelikož většina z nich je připojena k Common App, hned se dozví, pokud podáte přihlášku na rané zapsání na několik míst. Výhodou rané vlny je, že se dozvíte odpověď od této školy mezi prvními. Formát Early Decision může být závazný (binding) — některé školy vyžadují od takových uchazečů tvrdý závazek studovat u nich, jiné — nikoliv.

Nedopouštějte se chyb kvůli neshodám mezi termíny v Common App a osobními uzávěrkami univerzit. Například v Common App datum konce příjmu pro vlnu Early Action může být uvedeno jako 1. listopadu, ale oficiální harmonogram konkrétní školy může kombinovat uzávěrku Early Action 1. listopadu s publikací rozhodnutí do 31. ledna, a uzávěrku Regular Decision 15. ledna — s rozhodnutími do 31. března. Kromě toho v NYU existuje opce Early Action II která se zavírá 1. ledna. Prověřujte grafiky raného podání každé konkrétní vysoké školy.

Běžné přijímací řízení

Běžné přijímací řízení je klasický proces, známý většině. Hlavní pravidlo zůstává nezměněné: vždy se orientujte podle webu konkrétní univerzity, a nikoliv podle obecných termínů v Common App, protože některé vzdělávací instituce zavírají vlnu Regular Decision dříve, než indikuje platforma. Harvard, kupříkladu, prohlašuje, doplňte dokumenty musí být poskytnuty do 1. listopadu v programu Restrictive Early Action a do 1. ledna v programu Regular Decision.

Školy systému UC

Kalifornské univerzity zavírají příjem přihlášek na začátku prosince (obvykle 2. prosince). Pokud vaše dítě chce nastoupit na jakoukoliv ze škol UC, ujistěte se, že přihláška je kompletně vyplněná do tohoto data. Výsledky testů ACT® stále mohou být použity pro potvrzení splnění minimálních kvalifikačních požadavků systému UC a pro rozřazení do studijních skupin.

S jakým předstihem je nutné plánovat přípravu na test?

Vše závisí na cílech vašeho dítěte, ale zpravidla samotná aktivní soustředěná příprava by se měla vejít do rozmezí od tří měsíců do tří týdnů před datem zkoušky. To dává studentovi dostatek času, aby vyždímal maximum ze svých možností a nevyhořel předčasně.

Kdy má smysl, aby mé dítě složilo úplně první test?

Organizátoři ACT radí skládat test na podzim 11. ročníku. To je rozumné doporučení. Ale domnívám se, že jaro 11. ročníku vyhovuje většině studentů mnohem lépe, ledaže by měli vážné propady v základním školním programu.

Kdy by mělo moje dítě jít na opravný termín?

Statistika ACT pro opakované zkoušky ukazuje, že většina studentů si zlepší své výsledky po prvním pokusu. Ale tato data mají důležitá ale. Výzkum samotného ACT ukazuje: z absolventů roku 2015, kteří test skládali opakovaně, 57 % vylepšilo svůj celkový počet bodů, 21 % zůstalo na stejné úrovni, a 22 % výsledek zhoršilo. (Zpráva ACT o vícenásobných účastnících testování)

Ale o kolik přesně bodů si studenti vylepší výsledek?

Podle dat ACT studenti, kteří původně nasbírali od 13 do 29 bodů, při opakovaném pokusu zvýší svůj Composite score v průměru o pouhý jeden bod. Opakování pomáhá, ale standardní přírůstek je malý, ledaže by se něco podstatně změnilo (byl probrán nový blok předmětů, provedena kvalitní příprava nebo první pokus selhal kvůli silnému stresu). (Důvody pro opakování testu od ACT)

Obecný názor na to, kolikrát lze opakovat ACT, je absolutně oprávněný: ne více než 2–3 pokusy v součtu. Všechno, co je víc — se mění v mučení pro dítě. Mezi daty zkoušek musí dojít ke kvalitativní změně úrovně znalostí. Pokud tam není — nechoďte na opravný termín. Nemá to smysl. A nemyslete si, že složení pouhého SAT zachrání situaci: samotný fakt existence tabulek shody bodů (concordance tables) dokazuje, že úroveň prověřovaných znalostí v testech je identická.

Pro spravedlnost podotknu, že studenti, kteří se připravují se mnou, obvykle přidávají mnohem více než 1 bod. Takže pokud chcete vidět seriózní pokrok ve výsledcích ACT vašeho dítěte, pojďme pracovat společně. Zde je jak se staví moje práce s rodinami and všechny bezplatné materiály na tomto webu.

Zjistěte, jak probíhají individuální lekce po ACT® se specialistou

→Co představuje test ACT®?